“教师和新消防员的需求和解决方案继续增加”

“需求和解决方案”

作者：弗兰克·里奇（Frank Ricci）和马克·史塔泽基（Mark Starzecki）

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政治与战术显示在测试中1316

消防员的主要目标是“通过测试”（FF I FFII Hazmat和EMT）讲师的主要目标是确保基础能力。乍一看，这两个问题似乎很容易调和两组的问题是时间和内容数量。

I look back on when I entered the fire service almost every main subject was taught incrementally in a linear progression. We build on our skills and the certification process allowed time in between to build knowledge and experience. Firefighter I, II and II often was done over three to five years. The same is true with the HazMat track starting with awareness as the first step moving up through the natural progression to specialist.

现在，每个人都需要证书，必须快速完成。酋长的需求在毕业时站在讲台上，并告诉所有成员获得了多少证书以及该部门如何看待培训的班级。所有的盛行和环境都使我思考着我们的热情训练，我们在翻译中失去了一些关键的东西。现在有关于将设备操作员添加到NFPA 1001的对话。我们绝对不能忘记这些决定中的学生。

"As instructors we often forget and need to be reminded that it took us years to know what we know"

通过快速进行所有工作，在一个招聘课程中可能会使计划更容易，但是在培训，知识和经验之间没有平衡的情况下，这是两个方面的问题吗？

现在，到了学生，他们的书桌上留下了一堆书籍，以及艰巨的任务，赢得了他们的教练和同龄人的尊重，并意识到他们的技能或缺乏可能会导致受伤或死亡。注意我列出的第一件事并不是最重要的。然而，他们通过的是比受伤或死亡更多的编译。通过对他们现在选择的道路至关重要。他们不通过，他们面临着相当于就业的死刑。没有薪水支票和对生活有意识的污渍。对于想要志愿服务，失去尊敬以及意识到自己失败和为社区服务的目标的人来说，这几乎没有什么不同。

质量指导还不够。作为讲师，请确保学生互相指导。确保学生可以进入每周学习小组的建筑物。寻求讲师参与这些小组，并确保所有人都知道他们受到欢迎。在上课前让您的自我提供，并确保您的学院对处理额外的帮助有书面政策。

We just hired 130 firefighters requiring EMT, FF I and FFII and a host of other required certifications. The city provided the study guides with each books and encouraged study groups. Numerous recruits on there own found a website to augment their study groups with great success. The site was hero prep let's take a look at this innovative platform.

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